计算机学院第一届“宏扬教育”杯大学生职业规划大赛的工作方案--计算机与电子信息学院


计算机学院第一届“宏扬教育”杯大学生职业规划大赛的工作方案

2019-03-29 16:16:26 点击量:383
 

为了更全面地向全校学生普及职业规划知识,激发学生对未来职业的规划热情,引导大学生正确规划自己的职业生涯,鼓励大学生完成自己对未来职业的规划,从而有效落实我校毕业生就业“提质工程”,进一步加大我院毕业生就业工作力度,培养立大志、入主流、干大事的当代大学生,经研究,决定举办我院第一届“弘扬教育”杯大学生职业规划大赛。本次大赛通知如下:

一、活动组委会:

(一)主办单位:计算机学院学生会

(二)承办单位:计算机学院学生会就业部

(三)大赛组委会办公室:计算机中心304

二、大赛主题:规划生涯,点亮梦想

三、大赛时间: 2019327-201948

四、大赛对象:计算机学院全体在校学生

五、大赛奖项设置:

奖项

名额

奖励

计算机学院职业规划大赛一等奖

2

奖状一张/+精美礼品

计算机学院职业规划大赛二等奖

2

奖状一张/+精美礼品

计算机学院职业规划大赛三等奖

2

奖状一张/+精美礼品

按第一轮作品评分,大赛排名前两名选手将代表计算机学院参加校级比赛。

六、赛程安排

本次大赛分为学院选拔培育、校级总决赛两个阶段进行。

七、大赛内容及安排:

(一)学院选拔培育:

时间2019327日—201948

比赛流程:

1书面作品评比:

(1)    时间201944

(2)    形式:组织评委对学院优秀选手的书面作品进行评分,并评选出前十名选手进入下一轮现场PPT展示。

2、现场PPT展示

1)比赛时间:201948日晚上1930

2)比赛地点:待定

3)形式:

现场PPT展示(8分钟):此环节每位选手限时8分钟,其中展示限时5分钟,另余3分钟回答评委提问。选手赛前进行抽签,按照数字签序号从小到大的顺序第一轮依次上场,在规定时间内利用PPT向评委及观众展示自己的职业生涯规划作品,展现自己的个人风采,展示完毕后将接受评委提问。

*  大赛评选规则见附件1

八、注意事项:

(一)所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。

(二)参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。

(三)获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的,给予取消其参赛资格、追回奖励,且一切法律责任由参赛者自行负责。

(四)所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有,主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行,公开展览等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。

(五)所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿,主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。

(六)参赛者若违反本比赛规程的任何条款,主、承办方有权立即取消其参赛资格,或取消其已获得的奖项并要求返还奖品,同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

(七)大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

(八)所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。除非另行规定,本比赛规程为参赛者和主、承办方就大赛的相关事宜达成的书面协议,受法律保护。

(九)毕业生就业指导中心拥有本届大赛活动的最终解释权。

(十)所有参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。

(十一)本届大赛免收报名费和参赛费,作品产生期间所涉及的经费及事故恕不负责。

(十二)所有参赛选手需在422日前在省就业指导中心规定的报名系统进行报名。(具体流程详见广东省第九届大学生职业规划大赛规程解读)

 

附件一:

 计算机学院第一届大学生职业规划大赛参赛要求

(一)参赛作品提交要求

1.电子文档:选手PPT、书面作品、个人照片、团队合照。在提交参赛纸质版书面作品的同时要提交一份参赛作品的电子word文档。其中《职业探索报告》纳入职业规划书的附件。

2.《职业规划书》:

1)《职业规划书》必须有扉页,扉页需填写参赛者的姓名、学校、院系、班级、学号、联系方式、电子邮件地址等个人信息,不能出现指导老师姓名。

2)电子版《职业规划书》必须为Microsoft Word格式(*.doc文件)。

3)纸质版《职业规划书》和《职业探索报告》各一式五份,分开装订。

3.选手PPT不能出现指导老师名字,其它格式不作具体要求

4.团队合照:要求用单反拍摄,保证像素清晰。具体要求如下:

1)照片中选手须穿着符合自己参赛作品中目标职业的服装。

2)照片须在与目标职业相关的场景拍摄,照片内容须包括参赛作品中目标职业所需使用的器具或用品(至少一件)。

3)照片必须统一为“*.jpg”格式,大小为2M10M,文件名格式为“学院+专业+姓名”。(如:目标职业为教师,选手则须穿着能体现教师形象的服装,手上拿着教科书、三角板或尺子等教学用具,场景须在教室或操场等学校场所。)

5.作品提交时间:参赛选手需要在441730前向大赛组委会提交相应的作品份数,电子版作品,逾期当弃权处理。

6.纸质版作品提交地点:计算机中心系办304

电子版作品提交邮箱:2661793206@qq.com

(二)参赛作品设计与撰写要求(包含但不限于以下内容):

大赛作品以近期目标规划为主,即大学学业生涯规划和毕业后3年内的职业生涯规划。

书面作品需从自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容进行撰写。其中:自我认知部分,选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评;职业认知部分,除作品中简述概况外,选手需另附《职业探索报告》;计划实施部分,应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析,并注重对各种资源(如知识资源、人脉资源、资金资源等)的积累方式和途径;反馈修正部分,应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外,参赛作品须有扉页并附作品简本,扉页填写参赛者的姓名、学校、院系、班级、学号、联系方式、电子邮件地址等个人信息作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。

简而言之,职业生涯规划就是:知己、知彼,合理选择职业目标和路径,并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。

1.自我认知(知己):

根据“职业生涯规划测评”、“360度评估”等方法,客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等,了解自己喜欢干什么?能够干什么?适合干什么?最看重什么?人-岗是否匹配?

2.职业认知(知彼):

通过多种途径(书籍、互联网、社会实践、专家咨询等)和方法(外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT分析等),全面了解目标行业、目标职业、目标企业(用人单位)的相关资讯,结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会。

3.职业生涯规划设计:

选择职业目标和路径:在自我认知、职业认知的基础上,进行职业定位,选择最适合自己的职业目标,并确定相应的职业发展路径。

4.制定行动计划和策略:

围绕职业目标的实现,制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划,在校大学生要重视大学期间和毕业后三年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急,在行动计划和策略制定完成后,要加强学习、要高效行动,学会时间管理和应对干扰,确保行动计划的顺利完成。

5.计划修正与备选方案:

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响,一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生,主动适应、利用各种变化,我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划,包括拟定备选的职业生涯规划方案都是非常必要的。

(三)书面作品评分细则

评分要素

评分要点

具体描述

分值

作品撰写

结构与行文(15%)

 

1.结构完整,包含职业生涯规划五大步骤内容。

5

2.思路清晰,逻辑严谨,围绕个人职业困惑进行有针对性的分析和规划。

5

3.格式清晰,段落分明,行文流畅,语句通顺,结论突出。

5

作品内容

自我认知(15%)

1.自我分析全面、客观,从职业个性、兴趣、能力、价值观等方面清晰地认识自我。

5

2.善于合理、有效运用各种正式和非正式测评工具。

5

3.能利用个人成长经历或处事方式,对测评结果进行佐证或澄清,分析总结自我在职业发展中的影响。

5

职业认知(20%)

1.外部环境(社会、经济、学校、家庭等)分析准确、全面。

5

2.高度概括职业探索方法与结果,简洁精炼,重点突出。

5

3.《职业探索报告》采用多种方法收集信息,准确把握与目标职业相关的关键要素。

10

目标确立(15%)

1.正确运用评估理论和决策模型做出职业方向选择(如升学、就业、创业等)。

5

2.对照自我认知和职业认知的结果,合理阐述职业目标的选择过程,逻辑清晰。

5

3.职业目标实现路径能结合个人实际情况,分析透彻,具有较强的可操作性。

5

计划实施(20%)

1.运用科学的方法指导计划的制定、实施、管理与评估。

5

2.职业素质与能力培养与目标职业要求相一致,思路清晰,针对性强,重点突出。

5

3.学业生涯计划详尽清晰、可操作性强,平衡专业学习与社会实践,注重资源积累。

5

4.中期计划清晰并具有灵活性;长期计划具有方向性。

5

反馈修正(15%)

1.自我监控、评估手段科学合理。

5

2.风险控制或危机应对措施明确。

5

3.备选方案思路清晰,分析严谨,关联性强,可行性高。

5

总分:100


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)《职业探索报告》评分细则

评分要素

评分要点

具体描述

分值

报告撰写

结构与行文(10%

思路清晰,段落分明,行文流畅,语句通顺,归纳总结到位

10

资料来源(20%

资料收集和职业探索方式(3种以上)、资料丰富、可靠性,针对性强,出处明确,结论符合实际性、公开资料与个人实践所得资料比例

20

报告内容

行业分析(15%

所处行业现状及前景分析到位,了解行业就业需求

15

职业分析(15%

对目标职业的工作性质、工作内容及工作环境、待遇水平、发展前景、典型生活方式以及对个人影响的了解程度

15

职位分析(15%

明晰目标职位或岗位的胜任标准(教育背景、知识技能、工作经验)、进入途径、发展通道以及可能的晋升阻碍

15

单位分析(15%

对历史背景、发展前景、组织文化、用人理念、招聘流程和方法等,通过分析有效缩小目标用人单位范围。

15

地域分析(10%

目标职业在不同地域的发展情况分析具体、到位,对目标地域的初步选择有较深刻的思考,且合乎情理。

10

总分:100

 

 

 

 

 

 

 

(五)比赛现场PPT展示评分细则

评分要素

评分要点

具体描述

分值

主题陈述

形象与仪容(10%

1.衣着发型整洁、大方、朴素、得体。仪表端庄,举止自然,表情真诚,具有良好的个人气质。

5

2.精神饱满,充分体现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。

5

陈述内容(20% 

1.对个人职业规划五大步骤的要素及分析过程陈述完整、精炼,重点突出。

10

2.在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具。

5

3.对各项探索分析过程及规划结果表述准确,与职业规划设计作品内容吻合。

5

陈述表现(20%

1.语言组织流畅,语句通顺,措辞准确;声音洪亮,口齿清晰,语速语调适中。

10

2.肢体语言恰当,与目标职业形象相吻合,具有感染力。

5

3.时间控制恰到好处,顺利完成主题陈述。

5

PPT设计

20%

1.构思巧妙,富有创意,具较强的视觉冲击感。

5

2.整体布局、字体大小、图案设置及色彩搭配协调合理,简洁美观,制作精良。

5

3PPT显示内容与陈述内容形成有效互补,相得益彰。

10

回答提问

应答能力

15%

1.能准确理解、把握评委所提问题的要点,迅速作出反馈并及时作答。

5

2.语言生动,措辞准确,表达流畅(无明显停顿),在规定的时间内完成。

5

3.应变能力强,能够灵活、创造性地应用职业规划知识作答;或能有效化解压力,有礼有节。

5

回答内容(15%

1.回答内容切合题意,能够有针对性地就提问要点进行归纳阐述。

5

2.答题过程条理清晰,逻辑严谨,结论明确。

5

3.能根据本人实际情况作答,内容真实可信,运用事实论据,论述有说服力。

5

总分:100

 

 

 关于举办第十四届“宏扬教育”杯广东石油化工学院大学生职业规划大赛的通知

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